Special Needs Care (SNC)
Latar Belakang
Sejak berdirinya pada tahun 2002 hingga sekarang, Sekolah Daarel Salam menghadapi permasalahan-permasalahan pendidikan yang kian kompleks. Input siswa yang tidak didasarkan seleksi (passing test) menghadirkan siswa yang heterogen di sekolah. Bahkan diantaranya dijumpai siswa-siswi yang berkategori membutuhkan layanan khusus dari sekolah agar siswa dapat berkembang optimal. Sekolah menjumpai siswa tersebut kurang mengalami perkembangan bilamana hanya mengandalkan sistem kelas yang klasikal.
Special Needs Care (SNC)
Pada tahun 2004, Sekolah Daar el Salam menanggapi permasalahan tersebut dengan mendirikan Special Needs Care(SNC) sebagai solusi pendidikan. Selanjutnya, SNC bekerja keras untuk lebih mendalami karakteristik siswa-siswi tersebut dan membangun sistem persekolahan yang mampu mengakomodir siswa SN. SNC melakukan intervensi individualisasi terhadap sistem klasikal.
Karakteristik
- Autis
- Asperger
- ADD/ADHD
- Slow Learner
- Low Achievement
- Academic Skill Deficit
- Learning Disorder
- Disleksia
- Speech Delay
Layanan Intervensi
- Assessmen siswa
- Modifikasi Kurikulum / EIP
- Seting pembelajaran yang kondusif untuk siswa SN
- Membangun hubungan dan kerjasama yang interaktif Guru-Wali Siswa-Konselor-Terapis untuk keberhasilan siswa SN
Staff Pendidik
Penanganan siswa SN dilakukan oleh tim SN yang terdiri dari guru, konselor berlatar pendidikan psikologi, dan terapis.
Fasilitas
- Ruang treatment
- Ruang belajar individu/group
- Kelas modifikasi
- Ruang konseling
- Media Stimulans/belajar
- Terapi perilaku, Sensori/okupasi
- Terapi motivasi
- Terap konsentrasi


